中宏網(wǎng)12月26日電 “產(chǎn)教融合”自寫入“雙一流”高校建設、現(xiàn)代職業(yè)教育及地方普通高等院校轉型發(fā)展等文件后，成為了國家優(yōu)化高等教育供給側結構性改革、加速教育高質量發(fā)展的重要機制，同時也成為國企人才戰(zhàn)略發(fā)展的重要支撐。作為國家首批產(chǎn)教融合型企業(yè)，中國廣核集團有限公司（下稱“中廣核”）結合自身發(fā)展實際需要，經(jīng)過積極探索，形成了特點鮮明的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，取得了可喜的成果。

　　激活創(chuàng)新發(fā)展新動能

　　據(jù)中廣核相關負責人介紹，按照中組部、國務院國資委、教育部等國家部委安排，中廣核集團積極落實中央人才工作會議精神，自2022年工程碩博士專項試點工作啟動以來，集團黨委高度重視，主要領導親自部署，按照中組部下達的招生計劃，積極開展相關工作。主動對接清華大學、浙江大學、中國科學技術大學、中山大學、西安交通大學、蘭州大學、哈爾濱工程大學、華北電力大學等8所高校開展“核科學與技術”領域工程碩博士招生培養(yǎng)工作。在招生方面，現(xiàn)已完成2022、2023兩級共計64人的招生，其中在校工程碩士36人、工程博士12人，面向集團優(yōu)秀一線技術骨干的在職博士16人。在培養(yǎng)方面，集團通過高校走訪調(diào)研、制定培養(yǎng)管理細則、配強導師建立聯(lián)絡、編制培養(yǎng)計劃、邀請學生到企業(yè)參觀、系統(tǒng)安排入職等方式推進企校聯(lián)合培養(yǎng)工作。根據(jù)估算，集團將為首期工程碩博士培養(yǎng)改革專項投入超過7000萬元。

　　除了積極引進優(yōu)秀人才，中廣核還拓寬校企聯(lián)合培養(yǎng)“高精尖”專業(yè)人才的新模式。自2005年開始，中廣核相繼與中國科學技術大學、上海交通大學、西安交通大學、武漢大學、華中科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、四川大學、重慶大學、華北電力大學、華南理工大學、大連理工大學、上海電力學院、南京航空航天大學、哈爾濱工程大學、東北電力大學、山東大學、長沙理工大學、成都理工大學等20多所高校簽訂了企校聯(lián)合人才培養(yǎng)合作協(xié)議，并累計從這些高校招聘學生5000多名，有效地解決了集團快速發(fā)展所面臨的人才緊缺問題。

　　四種校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式

　　通過積極探索，中廣核形成了四種校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式。

　　“訂單+聯(lián)合”培養(yǎng)模式。中廣核通過考察評估，與高校簽署《“訂單+聯(lián)合”培養(yǎng)協(xié)議》。每年3月，中廣核都會派出專人到全國相關的高校招聘一批相關專業(yè)（主要以核工程與核技術、熱能與動力工程、電氣工程與自動化、機械設計制造與自動化、自動化等5大專業(yè)為主）的三年級在校學生，并與學生簽署“就業(yè)意向書”。隨后，企、校共同商定培養(yǎng)計劃，雙方對這些學生進行聯(lián)合分班培養(yǎng)。學生在本科畢業(yè)前除完成學校規(guī)定的學習任務外，還要完成十多門與中廣核業(yè)務相關的聯(lián)合培養(yǎng)課程，主要包括《核物理與反應堆物理》《壓水堆核電站原理》《核電站安全》《核電工程導論》《核電專業(yè)英語》《如何做一個合格的中廣核人》等。

　　在聯(lián)合培養(yǎng)期間，中廣核將根據(jù)簽署“就業(yè)意向書”的學員數(shù)量及與高校商定的費用標準，向校方支付培養(yǎng)費。中廣核在校方設立“中廣核獎學金”和“中廣核育才獎”，用于獎勵品學兼優(yōu)的學員和優(yōu)秀教師。中廣核還將根據(jù)協(xié)議約定，向學員發(fā)放部分生活津貼。學員未在規(guī)定的期間內(nèi)完成全部學業(yè)并達到與中廣核簽訂的“就業(yè)意向書”規(guī)定要求的，中廣核安排下屬成員公司與學員簽署勞動合同。

　　中山大學-中廣核 “工程師教育”培養(yǎng)模式。2013年中廣核與中山大學簽署的核電“工程師教育”人才培養(yǎng)合作協(xié)議，引進法國“工程師教育”培養(yǎng)模式。核電“工程師教育”項目學制6年，其中三個階段的企業(yè)實習環(huán)節(jié)由中廣核負責承接實施。為校企合作共同培養(yǎng)核電高端專業(yè)技術人才翻開了新篇章。截至目前，中廣核已經(jīng)為中法核學院安排了1000余人次的實習和350余人次的核電廠參觀交流活動。截至目前，中廣核累計招聘錄用中山大學中法核工程學院畢業(yè)生300余人，其中大部分進入到中廣核的研究院和設計院的專業(yè)技術崗位，極大地夯實了中廣核高端技術方面的人才儲備。

　　博士后工作站。為促進技術創(chuàng)新和高層次人才培養(yǎng)，中廣核于2000年9月提出設站申請，經(jīng)深圳市人社局、廣東省人社廳、國家人社部三級博士后管理辦公室審批后，中廣核博士后科研工作站于2001年正式掛牌成立并開始運作。在國家大力發(fā)展核電、鼓勵核電“走出去”的大好形勢下，中廣核亟需大批高水平的科研人才，為吸引海內(nèi)外優(yōu)秀博士入站，中廣核博士后工作站充分利用政府資源，建立起完備的博士后“招收-進站-培養(yǎng)-出站”流程，截至2023年8月份，工作站已累計招收博士后71名，其中已出站博士后24名，在站博士后47名，博士后主持國家級科研項目8項，參與國家級科研項目22項，主持省部級重點科研項目27項，參與省部級重點科研項目12項，博士后論文、專利、著作權等科研成果豐碩，其中撰寫專著2部，國家優(yōu)秀專利獎1項，1人獲得國家自然科學基金資助，6人入選廣東省博士后人才引進計劃“海外青年博士后引進項目”名單，8人獲得中國博士后科學基金資助，博士后科研團隊在第一屆“全國博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”中獲得銅獎，中廣核博士后工作站于2019年獲得了廣東省首批“100家博士博士后創(chuàng)新平臺”的榮譽稱號。

　　2023年，依托中山大學，申請成立中廣核南方科技有限公司博士后創(chuàng)新實踐基地，打造“深圳+中山”博士后雙站運作模式，有力支撐研究院和南方中心建設。

　　清華大學核電工程與管理國際人才培養(yǎng)項目。清華大學核電工程與管理國際人才培養(yǎng)碩士班是由國家能源局、教育部共同牽頭，清華大學、中廣核、中核集團、國家電投聯(lián)合發(fā)起的國際人才培養(yǎng)項目，采用企校聯(lián)合培養(yǎng)模式，實行企校雙導師制，企業(yè)負責配備企方導師，安排留學生的專業(yè)實踐和實習。截至目前，共有來自英國、馬來西亞、印度尼西亞、肯尼亞、巴基斯坦、加納、南非、蘇丹、土耳其、泰國、伊朗、沙特阿拉伯、孟加拉、尼日利亞、突尼斯、約旦、塔吉克斯坦、柬埔寨、埃塞俄比亞、菲律賓、納米比亞及阿富汗等22個國家的141名留學生在中廣核進行了專業(yè)實踐培養(yǎng)。企業(yè)導師來自中廣核研究院、工程公司設計院的管理及高技術崗位人員，學歷均為博士及碩士研究生，研究方向為反應堆核技術、核燃料研發(fā)設計、反應堆物理及核電廠安全分析等。截至目前，共有23名導師參與留學生培養(yǎng)。

　　面向社會開展技術技能培訓服務

　　中廣核除了與高校建立多樣化的人才培養(yǎng)模式，近年來也在積極探索面向社會開展技術技能培訓服務。在有關部門的大力支持下，中廣核與上下游合作伙伴單位員工安全文化意識以及工作技能培養(yǎng)，主動弱化邊界，為合作伙伴單位關鍵崗位提供安全質量、震撼教育、防人因素以及技能方面的培訓。同時，牽頭為合作伙伴單位培養(yǎng)授課教員，建立規(guī)范的教員聘用流程，幫助其建立完善的安全質量以及崗位授權體系，為合作伙伴自主培訓能力建設提供支持。

　　中廣核積極地承擔央企的社會責任，牽頭成立了核電工程產(chǎn)業(yè)鏈AE培訓聯(lián)盟，致力于通過提升核電工程產(chǎn)業(yè)鏈的勞動者素質，為全產(chǎn)業(yè)鏈賦能，實現(xiàn)核電項目優(yōu)質高效的建設。我們圍繞安全和質量兩個專業(yè)，開發(fā)了19門涵蓋設計、采購和施工領域的精品課程。近兩年，已面向產(chǎn)業(yè)鏈單位400余位安全質量管理骨干實施了安全質量管理能力認證培訓。通過骨干培訓后在其所在單位開展輪訓，提高產(chǎn)業(yè)鏈各單位相關員工安全質量專業(yè)技能和管理能力，累計培養(yǎng)核電工程產(chǎn)業(yè)鏈工人超過24萬人，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈安全質量管理水平整體提升。

　　中廣核積極對外開展技術技能培訓服務，包括承辦香港機電署培訓班、生態(tài)環(huán)境部（國家核安全局）和國家能源局培訓班、香港中電項目等，并為中國工程物理研究院提供了防人因素、工業(yè)安全、核安全等培訓。近三年來，中廣核為外部客戶、承辦商、供應商、產(chǎn)業(yè)合作伙伴組織培訓參訓總計達8.8萬人次。

　　積極推動產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)，不僅是經(jīng)濟發(fā)展增長帶、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新區(qū)和國家高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)持續(xù)發(fā)展的動力，還是職業(yè)教育及地方普通高校的基本辦學模式和發(fā)展的本質要求。中廣核集團始終堅持科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力，形成了特色鮮明的人才推動科技創(chuàng)新的發(fā)展模式。

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