湖北日?qǐng)?bào)訊（記者 鄧偉）3月13日，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)李殿勛在調(diào)研高?？萍汲晒D(zhuǎn)化與師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)兩會(huì)期間的重要講話和全國(guó)兩會(huì)精神，立足湖北的科教資源和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，著眼推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展，聚焦解決“有沒(méi)有、敢不敢、能不能”三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，切實(shí)打造國(guó)內(nèi)一流創(chuàng)新生態(tài)，為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化與師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供根本保障。

　　李殿勛來(lái)到華中科技大學(xué)光電國(guó)家研究中心，詳細(xì)了解技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等情況，強(qiáng)調(diào)要注重“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、科技與金融合作”，暢通科技研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化有效路徑，促進(jìn)科研成果更快更好地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。在華中科技大學(xué)啟明學(xué)院，李殿勛聽(tīng)取創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)等情況介紹，與創(chuàng)業(yè)師生互動(dòng)交流，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型特別是校友回歸典型宣傳，營(yíng)造鼓勵(lì)支持高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

　　在武漢大學(xué)測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，李殿勛詳細(xì)了解高分辨率對(duì)地觀測(cè)、北斗導(dǎo)航等重大工程技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化情況，希望學(xué)校加強(qiáng)遙感測(cè)繪、北斗導(dǎo)航等技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用，為自然資源監(jiān)測(cè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、地質(zhì)災(zāi)害防范等提供有力支撐；鼓勵(lì)學(xué)校大膽創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以學(xué)科交叉融合為關(guān)鍵，重構(gòu)“新工科、新商科”，為企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新提供智力服務(wù)與人才支撐。

　　座談會(huì)上，李殿勛聽(tīng)取了有關(guān)部門(mén)工作匯報(bào)和相關(guān)高校所提建議。他指出，要準(zhǔn)確把握當(dāng)前國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)的復(fù)雜深刻變化，聚焦高質(zhì)量發(fā)展首要任務(wù)，大力推動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化與師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加速重構(gòu)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)供給的質(zhì)量、效率和公信力，主動(dòng)塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更加注重質(zhì)量效益、甚至能夠發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。

　　李殿勛強(qiáng)調(diào)，要聚焦解決高?？萍汲晒D(zhuǎn)化與師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“有沒(méi)有、敢不敢、能不能”三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，從“創(chuàng)新政策、創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)新氛圍、創(chuàng)新服務(wù)”四個(gè)方面統(tǒng)籌發(fā)力，切實(shí)優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)。解決“有沒(méi)有”的問(wèn)題，要大力推動(dòng)以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的新型收入分配改革、以創(chuàng)新創(chuàng)造為標(biāo)準(zhǔn)的人才評(píng)價(jià)改革和突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位的科研項(xiàng)目生成改革，促進(jìn)更多可轉(zhuǎn)化的技術(shù)成果競(jìng)相涌現(xiàn)。解決“敢不敢”的問(wèn)題，要大膽推進(jìn)職務(wù)科技成果賦權(quán)改革、國(guó)有無(wú)形資產(chǎn)管理改革、離校離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革等，著力消除各類(lèi)制約成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體制機(jī)制和政策障礙。解決“能不能”的問(wèn)題，要通過(guò)“股權(quán)投資做引導(dǎo)、債權(quán)融資做增信、多層次資本市場(chǎng)公開(kāi)募資做培育”，切實(shí)強(qiáng)化科技金融支撐；通過(guò)“布局高水平科技成果轉(zhuǎn)移與孵化平臺(tái)、培育專(zhuān)業(yè)化技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍以及推動(dòng)開(kāi)展產(chǎn)業(yè)生態(tài)技術(shù)供需對(duì)接與并購(gòu)洽談”，切實(shí)強(qiáng)化科技中介服務(wù)保障。

　　省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)邵新宇，武漢大學(xué)黨委書(shū)記黃泰巖、校長(zhǎng)張平文，華中科技大學(xué)黨委書(shū)記張廣軍、校長(zhǎng)尤政參加調(diào)研。

原標(biāo)題：李殿勛在調(diào)研高校科技成果轉(zhuǎn)化與師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)  聚焦解決三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 加快打造一流創(chuàng)新生態(tài)為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化與師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供根本保障