在全球化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮下，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)已成為公民核心素養(yǎng)的重要組成部分。為推動(dòng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的系統(tǒng)化建設(shè)，在阿里巴巴公益基金會(huì)及上海聯(lián)勸公益基金會(huì)的支持下，佰特公益于8月14日-8月16日在上海舉辦【教育贈(zèng)予我的】阿福童教師研修營(yíng)。作為首家獲得2025年度The Money Awareness and Inclusion Awards(MAIA)“最佳學(xué)齡教育非營(yíng)利項(xiàng)目”獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)大陸組織，佰特公益此次融合前沿教育理念與實(shí)踐案例，特邀50名“兒童財(cái)智成長(zhǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

　　本次研修營(yíng)以“財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育”為主線(xiàn)，深度融合“兒童城市”“游戲化設(shè)計(jì)”等創(chuàng)新教育理念，構(gòu)建起完整的阿福童財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育體系，以此提升教師跨學(xué)科教學(xué)能力與游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)水平，推動(dòng)區(qū)域教育創(chuàng)新示范。本次研修營(yíng)解讀了財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的核心理念，并重點(diǎn)闡釋了“積極的財(cái)富循環(huán)”理論框架，從創(chuàng)造積極體驗(yàn)、促進(jìn)積極參與、實(shí)現(xiàn)積極價(jià)值三個(gè)維度，幫助教師們突破傳統(tǒng)知識(shí)傳授模式，轉(zhuǎn)向以生活場(chǎng)景為基礎(chǔ)的關(guān)系導(dǎo)向型教育。結(jié)合“兒童財(cái)經(jīng)素養(yǎng)能力模型”詳細(xì)解析了如何將金融知識(shí)、消費(fèi)觀念、風(fēng)險(xiǎn)管理等核心內(nèi)容轉(zhuǎn)化為適合兒童認(rèn)知水平的教學(xué)內(nèi)容，為教師們提供了清晰的教學(xué)目標(biāo)與路徑。

　　在兒童城市落地探索模塊，研修營(yíng)通過(guò)“理論+案例+實(shí)地”的立體教學(xué)模式，讓教師們?nèi)嬲莆諆和鞘械膶?shí)踐路徑。其中，佰特公益系統(tǒng)地介紹了兒童城市的開(kāi)發(fā)背景、核心理念與整體機(jī)制，并邀請(qǐng)武進(jìn)清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、阜山中學(xué)及杭州愛(ài)閱之城公益服務(wù)中心等合作伙伴進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。武進(jìn)清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校通過(guò)模擬社會(huì)場(chǎng)景構(gòu)建“三會(huì)一院”架構(gòu)與八大生活社，以“清英幣”為報(bào)酬形成創(chuàng)業(yè)交易閉環(huán)及多元評(píng)價(jià)體系;阜山中學(xué)以“三色育才幣”評(píng)價(jià)體系為核心融合勞動(dòng)教育與實(shí)踐場(chǎng)景，推動(dòng)場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)并升級(jí)為數(shù)字銀行借助AI優(yōu)化評(píng)價(jià);杭州兒童財(cái)智小鎮(zhèn)在社區(qū)搭建模擬場(chǎng)景，由兒童自主競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)管理運(yùn)營(yíng)，三者均通過(guò)模擬場(chǎng)景、自主管理、特色評(píng)價(jià)體系培養(yǎng)學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)能力、自主管理能力及社會(huì)適應(yīng)力。

　　秉承著杜威“做中學(xué)”的理念，研修營(yíng)是知識(shí)分享與落地體驗(yàn)并行的。8月15日下午組織教師們實(shí)地參觀體驗(yàn)上海兒童友好設(shè)施與空間，感受這座“兒童友好型城市建設(shè)標(biāo)桿”的獨(dú)特魅力。從設(shè)施布局到文化氛圍，從安全保障到參與機(jī)制，為教師們提供了豐富的靈感與借鑒。教師們通過(guò)觀察記錄、小組討論等方式，最終在活動(dòng)任務(wù)書(shū)上總結(jié)呈現(xiàn)了兒童友好空間的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，每個(gè)小組都積極分享成果和感受，為后續(xù)校園場(chǎng)景改造積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
　　游戲化設(shè)計(jì)體驗(yàn)亦是本次研修營(yíng)的一大亮點(diǎn)。佰特公益將建構(gòu)主義與設(shè)計(jì)思維融入培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)“元宇宙探險(xiǎn)家”在線(xiàn)互動(dòng)游戲讓教師們體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的魅力。在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下，教師們解構(gòu)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論，掌握“具體體驗(yàn)—反思觀察—抽象概括—主動(dòng)實(shí)踐”的教學(xué)閉環(huán)設(shè)計(jì)方法。希望通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)讓參與教師深刻認(rèn)識(shí)到，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育可以突破資源限制，通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)在不同校園場(chǎng)景中落地生根。

　　佰特公益總干事陳瀟斐表示，本次研修營(yíng)旨在為教師們搭建一個(gè)理念交流與實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)，期待參與教師能將所學(xué)理念與方法帶回校園，結(jié)合本地實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新延展。無(wú)論是構(gòu)建校園“微社會(huì)”經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景，還是開(kāi)發(fā)游戲化財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課程，都將為阿福童財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育注入新的活力。

　　據(jù)悉，本次教師研修營(yíng)得到了合作學(xué)校與社區(qū)的廣泛關(guān)注與積極響應(yīng)。佰特公益也將持續(xù)為教師提供后續(xù)支持及運(yùn)營(yíng)保障，共同推動(dòng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的普及與深化，讓每個(gè)孩子都能在實(shí)踐中提升財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，為未來(lái)的經(jīng)濟(jì)生活做好準(zhǔn)備。

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